U sklopu internacionalizacije visokog školstva u Evropi, a što znači, jačeg međunarodnog povezivanja univerzitetskih profesora, naučnika i studenata poznatog kao bolonjski proces, univerziteti su dobili zadatak da se evaluiraju, odnosno da dođu do nekog objektivnog pokazatelja svoga kvaliteta. Prvo će evaluirati sami sebe, a onda će neka vanjska, neutralna institucija, u pravilu vrlo vrlo skupa, evaluirati rad univerziteta izvana. Ove dvije pozitivne evaluacije bile bi dokaz kvaliteta rada nekog .....